孩子三年级,作文常写跑题,家长怎么帮助孩子提高写作水平?

 

1. 家长先别着急,三年级的孩子正在经历写作的过渡期,从低年级的看图造句,到三年级开始围绕一个主题写作,当中涉及聚焦主题、挑选事件、按照时间顺序来描写等高难度的思维活动,短时间内很难适应。因此,孩子写作易跑题,写流水账,是很正常且普遍的事情。

2. 一般而言,孩子要想写出一篇紧扣主题的作文,需要两年的训练时间。所以三、四年级时,语文老师都会一直传授避免跑题的写作技巧,包括仔细审题、列写作提纲、范文讲解等。

3. 三年级时,学校主要考察孩子写说明文和记叙文的能力。

说明文是指介绍一个事物,可以是动物、植物和景物,按照不同角度来描写。记叙文是指写清楚一件事,包含时间、地点、人物、起因、经过和结果。孩子写作常跑题,本质上是对事物、事件的分类能力不够成熟,分不清楚事物A、事件B与主题C之间的关系。

4. 为此,针对这两种作文题型的跑题情况,我提供了一些招数,帮助家长陪孩子提高分类意识。建议家长先翻阅一下孩子过往的作文,看看经常在哪种题型上得低分,或者两者皆存在不足,再对号入座。

5. 说明文跑题主要有两种情况,一是:把A物写成了B物

比如:作文题目是《我的小狗》,其中介绍到小狗冬天有各种各样的衣服,并且很有特点。可是孩子写着写着,小狗的衣服这部分越写越多,通篇都在介绍“小狗的漂亮衣服”。

6. 第二种情况:主题规定写A物,却写成了C事

比如:作文题目原本定的是《康乃馨》,理应描写康乃馨的颜色、大小和气味等特征,孩子却写成母亲节时给妈妈送康乃馨,妈妈很感动的事情。把“康乃馨”的说明文,写成了“母亲节送康乃馨”的记叙文。

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